张湘慈：火热的青春在三尺讲台燃烧

1995年，张湘慈抱着对祖国教育事业的无限憧憬和热爱，选择了“太阳底下最光辉的职业”，扎根于教育这方热土与净土。 她在教坛默默耕耘17载，担任班主任17年，一直从事小学高年级教育教学，敬业爱岗，爱生如子，治班有方。她用自己的人格魅力影响他人，用新的教育理念指导教育教学，任劳任怨，勤奋工作，17年来，期期教学质量居同年级同科之首，她几乎年年被评为优秀班主任。

关爱留守儿童，巩固“普九”成果

张老师带班给自己定了多项指标，其中一项就是学生“一个不能少”。为完成这项指标，她公平地对待班上的每一个学生，鼓励优秀生，看重潜能生，呵护贫困生。近几年来，“留守儿童”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响，但她所教的历届学生都能全部进入江垭中学就读。该班留守儿童李时召，他跟年迈的祖父母一起生活。五年级第一天上学时，是爷爷把他从“慢慢游”车上拖下来的。张老师见到他时，头上一个大包，爷爷告诉张老师：“孙子不愿上学，我开着慢慢游，他叔叔押着这孩子，强迫他上学，在慢慢游车上拉扯的时候，他的头撞在车栏杆上了 。”于是张老师给他讲读书的重要性，他留下了。一个多月后，他得了腮腺炎，人家得腮腺炎两三天便好，主动上学；而他呢，第四天座位还空着。放学后，张老师到他家，他说还有点疼，一周后还是没来上学。后来，他在外打工的爸爸、妈妈回来了，以每周加20元的零花钱为条件劝其上学，还是未果。张老师又一次来到他家，做了近两小时的思想工作，肯定了他开学以来的变化和成绩。听到老师对他的赞扬，他眼里噙满了泪花，他轻轻地对张老师说：“老师，对不起，我跟您去学校。”张老师知道他的生日后，组织全班学生举行生日晚会：为他唱生日歌，送日记本，送祝福，鼓励他是“最棒的”。后来李时召在作文中写道：“那一刻，我的心深深的感动了。我不是一个出色的学生，不曾想过让大家为我做什么，但今天的一首生日歌让我感动不已。我的眼有些湿润了，我想哭，但我不可以，我想大喊，但我没有那个胆子。我只有在心里大声地说：谢谢老师，谢谢同学们！”李时召真的找回了自信，慢慢变得优秀起来。一年过去了，他判若两人，不但没缺课，各科学习更是主动自觉，上学期期中质量检测后，张老师给他评了“进步之星”，还将他的照片贴在教室“进步之星”栏目里。

甘当梯和烛，帮学生改掉生活陋习

老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步一步攀高；老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的路，引领他们劈波斩浪。哪位学生有了困难，张老师都会想方设法帮助解决；哪位学生思想有了疙瘩，张老师都会帮助解开；谁有了点滴进步，张老师都要送去一声鼓励。班上有个叫高文斌的同学，我行我素，行为习惯极差：做操时，他在队伍中推搡，别人不是他的对手；课间休息时，他在同学们的课桌上演杂技、打闹成性；寝室里，他将床当秋千，睡觉不洗脚，起床不洗脸……一个星期五放学时，张老师叫他放学后等老师一起回家。回家的路上，张老师要他帮忙推着载有被子的自行车，师生俩在经过农贸市场时，张老师提出还要买点菜，他倒挺热心的，帮老师利索地择菜、和卖菜的人讨价还价。张老师对他说：“看你，还真想不到你这么能干。我干脆给你一个任务，也是帮老师解决一块心病，好吗？”他连忙拍着胸脯：“老师，只要您看得起我，我保证做好您交代的事。”“男寝室一直缺一个负责的寝室长，你行吗？”张老师试探着他。他说：“老师，您就把心放到肚子里，我首先自己做好，再管他们，您看行不？”张老师用赞许的目光鼓励他。他管理寝室快一年了，还真不赖，寝室管理员告诉张老师，该班男寝室一直都很好，寝室长对工作很负责。

协调平衡各科，没有差生和差班

张老师管理班级的策略是“没有差生，更没有差班”，良好的人格形象，良好的管班策略，管起班来她得心应手。她现在带的班是全年级第一名，其间有各科任老师的努力，张老师是协调各科的润滑剂。每期临近期末质量检测，科任老师教的班次多，无暇顾及所有班级，那么她这个班主任就是发挥作用的最好时候。她宁愿放弃她教的科目，她要科任老师给她那些没过关的学生名单，然后按名单按科各个击破，着重挖掘学生的内在潜力，充分调动每一个学生的积极性。科任老师教的科目上去了，班评自然不会差。

敬业爱岗是张老师永恒的操守。“把孩子交给张老师，我们放心。”这质朴的语言就是家长对张老师教育工作的最大肯定。为这她觉得再苦再累也值得！三尺讲台、一块黑板、一个鼠标，就是她书写人生的天地。面对几十双渴求知识的眼睛，她努力用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润，一年又一年，她依然固守讲台，放飞一个又一个希望……  （严德平 吴颖韵 徐业顺）